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 Objectifs Pédagogiques

  • Mener une conversation en temps réel, en espagnol, adaptée aux exigences professionnelles.
  • Répondre de manière appropriée et professionnelle aux demandes et aux questions.
  • Communiquer en prenant compte les nuances culturelles et linguistiques propres à chaque interlocuteur.
  • Être capable d’expliquer et de restituer oralement ou par écrit le contenu des supports multimédias à visée professionnelle..

A l’issue de sa formation, le candidat se présente obligatoirement aux tests d’évaluation de la certification LILATE pour faire évaluer et attester de sa maîtrise de compétences linguistiques selon des niveaux définis par le Cadre européen commun de référence pour les langues. Le parchemin de certification est délivré au candidat ayant obtenu au minimum un niveau B1.

Public

  • Tout public

Pré-requis

  • Aucun pré-requis demandé

Modalités Techniques et Pédagogiques

  • Formation en cours particuliers avec un professeur en visio-conference
  • Accès extranet participant
  • Supports de cours en ligne téléchargeable

Certification

Préparation à la certification Test d’aptitude à travailler en Espagnol - LILATE(+180€)

Accueillir en espagnol

  • Salutations, formules de politesse et expressions courantes d’accueil.
  • Présentation de soi et identification de son interlocuteur.

Recueillir des informations et reformuler

  • Structures grammaticales pour poser des questions ouvertes et fermées.
  • Vocabulaire lié au recueil d’informations (besoins, préférences, problèmes).

Transmettre des consignes et informations

  • Grammaire et vocabulaire pour donner des instructions claires.
  • Expressions nuancées pour adapter le niveau de langage selon l’interlocuteur (collègue, client, supérieur hiérarchique)

Comprendre et exploiter des documents et présentations en espagnol

  • Acquisition d’un vocabulaire technique et sectoriel adapté aux apprenants.
  • Lecture guidée de documents professionnels : rapports, mails, procédures.
Note de la formation *

Modalités d’évaluation et de suivi

  • Feuille de présence, émargée par demi-journée par chaque stagiaire et le formateur
  • Test en ligne ou papier avec quiz
  • Formulaires d’évaluation en fin de formation.
  • Attestation de fin de formation, remise au stagiaire en main propre ou par courrier électronique.
  • Mise en situation sous forme d’un échange avec l’évaluateur simulant des interactions de premier niveau
  • Mise en situation sous forme d’un échange continu avec l’évaluateur sur le mode de la conversation
  • Mise en situation sous forme d’un échange continu avec l’évaluateur, avec la retranscription d’un message écrit, et des réponses écrites via l’interface de communication
  • Mise en situation sous forme d’un échange continu avec l’évaluateur, avec des consultations d’extraits, suivies de questions/réponses.

Mise à jour le 12/11/2025